NTICs y Educación a Distancia
M.Sc. Marco Antonio Tórrez V.
Dirección de Postgrado / Universidad Amazónica de Pando
Contenidos

I. INTRODUCCIÓN

1. Aproximación a los conceptos de Tecnología y Tecnología Educativa
1.1. Tecnología, Ciencia, Técnica, Artesanía y Cultura
1.2. Tecnología educativa y NNTTI aplicadas a la Educación (TICs)
1.3. Tecnología de y en la Educación


II. TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN

2. Concepto de medios: valoración y clasificación.
2.1. Clasificación y valoración de medios en el proceso enseñanza-aprendizaje
2.2. Objetivos de aprendizaje y recursos tecnológicos
2.3. Taxonomía de medios convencionales: sonoros, icónicos y verbo-icónicos
2.4. Tecnología analógica vs. digital

3. Medios analógicos (NNTT)
3.1. TV (televisión educativa)
    3.1.1. Tipos de TV educativa
    3.1.2. Valoración de la TV educativa
    3.1.3. Utilización didáctica de la TV escolar
    3.1.4. Diseño de programas de TV escolar

3.2. Vídeo (vídeo educativo)
    3.2.1. Posibilidades educativas
    3.2.2. Funciones del vídeo educativo

4. Medios digitales (TICs)
4.1. Historia de la informática
4.2. Hardware y software. Redes (internet)
4.3. Informática en el aula: taxonomías de utilización
4.4. El concepto de hipertexto, multimedia e hipermedia

III. INTEGRACIÓN CURRICULAR DE LAS TIC

5. Las TIC en la escuela
5.1. TIC y currículo escolar.
5.2. Ámbitos de integración:
    5.2.1 software comercializado
    5.2.2 herramientas de autor
    5.2.3 internet
5.3. Evaluación de software educativo
5.4. Organización de un Departamento de Tecnología Educativa

6. e-learning: la formación a través de internet
6.1 Aprendizaje a distancia y a través de internet
6.2. Elementos del e-learning

6.3. Modelo de un curso online
    6.3.1. Diseño, planificación y evaluación
    6.3.2. Guía del alumno y guía del tutor

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  • PSICOPEDAGOGIA.COM
    Una extensa recopilación de explicaciones y significados de palabras técnicas de la Ciencia de la Educación
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